Objawy — przetwarzanie słuchowe (APD).

Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) – kiedy dziecko słyszy, ale świat dźwięków staje się zbyt trudny do zrozumienia.

Każdego dnia nasze dzieci otacza niezwykły świat dźwięków. Głos mamy i taty, śmiech kolegów, polecenia nauczyciela, śpiew ptaków czy szum ulicy. Dla większości z nas mózg automatycznie porządkuje wszystkie te informacje, dzięki czemu możemy rozumieć mowę, uczyć się, rozmawiać i czuć się bezpiecznie. Są jednak dzieci, dla których ten świat brzmi zupełnie inaczej. Nie dlatego, że gorzej słyszą. Dlatego, że ich mózg ma trudność z właściwym przetwarzaniem tego, co słyszą.

Czym jest APD?

APD (Auditory Processing Disorder), czyli zaburzenia przetwarzania słuchowego, to trudności w analizowaniu i interpretowaniu bodźców dźwiękowych przez mózg, mimo prawidłowo funkcjonującego narządu słuchu. Można porównać je do komputera, który otrzymuje wszystkie dane, ale potrzebuje więcej czasu lub innego sposobu ich uporządkowania. Dźwięki docierają do uszu prawidłowo, jednak ich znaczenie nie zawsze zostaje właściwie odczytane. Dlatego dziecko może słyszeć każde wypowiedziane słowo, a jednocześnie nie rozumieć całego komunikatu.

Jak APD wpływa na codzienność? Dla dziecka z APD zwykły dzień bywa ogromnym wyzwaniem. Hałaśliwa sala przedszkolna lub szkolna może sprawiać, że głos nauczyciela niemal "ginie" wśród innych dźwięków. Wydanie kilku poleceń jednocześnie może okazać się zbyt trudne do zapamiętania. Rozmowa w większej grupie wymaga ogromnego wysiłku, a po kilku godzinach słuchania dziecko jest zwyczajnie zmęczone. Rodzice często słyszą: "On chyba mnie nie słucha..." "Ciągle trzeba wszystko powtarzać." "Jest rozkojarzony." "Nie potrafi się skupić." Tymczasem bardzo często problem nie wynika z braku uwagi czy motywacji. Dziecko każdego dnia wykonuje ogromną pracę, aby zrozumieć świat, który dla innych jest oczywisty.

Objawy, które warto zauważyć

APD może objawiać się między innymi: -trudnościami z rozumieniem mowy w hałasie, -częstym proszeniem o powtórzenie wypowiedzi, -problemami z wykonywaniem złożonych poleceń, -trudnościami w nauce czytania i pisania, -wolniejszym przyswajaniem nowych informacji, -problemami z koncentracją słuchową, -szybkim zmęczeniem podczas słuchania, -nadreaktywnością słuchową lub trudnością w lokalizowaniu dźwięków. Nieleczone trudności mogą wpływać nie tylko na naukę, ale również na poczucie własnej wartości, relacje z rówieśnikami oraz codzienne funkcjonowanie całej rodziny.

W Centrum Diagnozy i Terapii Neurosensorek patrzymy znacznie głębiej Nie skupiamy się wyłącznie na objawach. Naszym celem jest odnalezienie prawdziwej przyczyny trudności. Dlatego przeprowadzamy kompleksową diagnozę funkcji słuchowych, łącząc nowoczesne badania obiektywne z oceną wyższych funkcji słuchowych. Analizujemy funkcjonowanie dziecka całościowo – uwzględniając rozwój układu nerwowego, uwagę słuchową, sposób przetwarzania informacji oraz codzienne funkcjonowanie w domu, przedszkolu czy szkole. Wierzymy, że tylko właściwie postawiona diagnoza pozwala zaplanować skuteczną terapię. Każde dziecko zasługuje na to, by usłyszeć świat tak, jak powinno Naszą misją jest nie tylko diagnozowanie zaburzeń przetwarzania słuchowego. Naszą misją jest przywracanie dzieciom swobody słuchania, radości z rozmowy, pewności siebie podczas nauki i spokoju w codziennym życiu. Bo kiedy dziecko zaczyna lepiej rozumieć świat dźwięków, zmienia się znacznie więcej niż tylko jego słuch. Zmienia się jego codzienność. Pojawia się większa pewność siebie, łatwiejsza komunikacja, spokojniejsze emocje i większa wiara we własne możliwości. W Neurosensorku wierzymy, że każde dziecko ma niezwykły potencjał. Czasami potrzebuje jedynie właściwej diagnozy, odpowiedniej terapii i ludzi, którzy uwierzą w nie wcześniej, niż ono uwierzy w siebie.

Jeśli te sygnały brzmią znajomo — sprawdź, jak wygląda diagnoza ryzyka APD z badaniami obiektywnymi słuchu. Checklista PDF wkrótce.