Terapia słuchowa metodą Johansena

O metodzie

Twórcą treningu jest dr Kjeld Johansen – duński nauczyciel i psycholog, dyrektor Bałtyckiego Laboratorium Badań Nad Dysleksją ( www.dyslexia-lab.dk). Wykładowca na Uniwersytecie Pedagogicznym w Kopenchadze . W swojej pracy Johansen oparł się na doświadczeniach dr Christiana A. Volfa.

Zaletą metody Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena jest:      • jej dostępność dla osób mieszkających daleko od dużych ośrodków, gdyż ma miejsce w domu dziecka,      • to, że odbywa się w przyjaznym, bezpiecznym, domowym otoczeniu, co jest istotne dla wielu dzieci np. z autyzmem      • w trakcje stymulacji Johansena IAS nie ma konieczności rezygnowania z innych form terapii, jakimi objęte jest dziecko w tym samym czasie.

Diagnoza w Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena opiera się na badaniu audiometrii tonalnej oraz testach mowy utrudnionej w tym teście dychotycznym – istotnych dla procesu uczenia się aspektów prawidłowego przetwarzania bodźców słuchowych.

Program terapeutyczny w formie indywidualnie filtrowanej muzyki instrumentalnej i nagranej na syntetyzatorze nagrywany jest na płyty CD. Dziecko otrzymuje płytę do domu i słucha jej sześć dni w tygodniu przez 10 do 15 minut przez słuchawki. Postępy terapii kontrolowane są co 6 do 8 tygodni (zależnie od wieku), za każdym razem dziecko otrzymuje nową specjalnie dla niego przygotowaną płytę CD z programem terapeutycznym. Program stymulacji trwa około 8-12 miesięcy.

Metoda Indywidualnej Stymulacji Słuchu dr Johansena stosowana jest w wielu krajach na świecie, cieszy się uznaniem w Niemczech, Wielkiej Brytanii, Szwecji, Francji, USA, Słowacji, Hiszpanii, Norwegii i Austrii.

Stymulacja słuchowa wg dr Kjelda Johansena poprawia nie tylko przetwarzanie bodźców słuchowych, ale również:      • Zdolność utrzymywania uwagi i koncentracji na wypowiedziach ustnych,      • Czytanie,      • Rozumienie mowy,      • Artykulację,      • Komunikację,      • Samoocenę,      • Harmonizuje napięcie mięśniowe co wpływa na postawę ciała,      • Utrzymanie równowagi,      • Koordynację ruchów,      • Motorykę.

Program w oparciu o płyty standardowe jest również częściowo indywidualizowany w zakresie:

• wzmocnienia ucha lub jego zdjęcia,
• długości słuchania kolejnych płyt na poszczególnych etapach programu.
• doboru płyt, nie każde dziecko słucha tych samych płyt, w tej samej kolejności,
• zastosowania filtrów na różnych częstotliwościach, jeśli wiemy z wywiadu, że jest taka konieczność np. nadwrażliwość

W programie standardowym mamy również bardzo szczególne płyty używane w przypadku dzieci z epilepsją.

Nie można, więc powiedzieć, że program standardowy jest dla wszystkich taki sam. Każdego Pacjenta należy rozpatrywać indywidualnie.

Dla kogo.

Pracujemy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi:

• małymi dziećmi ( od 3 r. ż),
• z opóźnionym rozwojem mowy,
• z dysleksją,
• z ADHD,
• z zaburzeniami koncentracji,
• z zaburzeniami uwagi słuchowej,
• z zaburzeniami percepcji słuchowej,
• z trudnościami w zrozumieniu i zapamiętaniu instrukcji, poleceń,
• z osobami z porażeniem mózgowym,
• z osobami, które wykazują nadwrażliwość na dźwięki,
• z osobami z autyzmem.

W trakcje stymulacji

Johansena IAS nie ma konieczności rezygnowania z innych form terapii, jakimi objęte jest dziecko w tym samym czasie.

ZAPISY NA DIAGNOZĘ I TERAPIĘ:

mgr Aleksandra Turczyn – Provider metody Johansena tel 603 604 421