• Główna
  • Nasz zespół
  • Terapia
    • MEDEK
    • Vojta
    • NDT BOBATH
    • Terapia ręki
    • Empathy Dolls
    • SENSOPLASTYKA
    • Elementy Metody Krakowskiej
    • Integracja Sensoryczna
    • INTEGRACJA I STYMULACJA ODRUCHÓW WG INPP – PROGRAM SZKOLNY
    • Halliwick
    • Masaż Shantala
    • Smyko-multisensoryka
    • Konferencje, Publikacje
    • Turnusy rehabilitacyjno – terapeutyczne
  • Turnusy
  • Sensoryczne Handmade
    • Wszystkie
    • Płat skroniowy
    • Płat potyliczny
    • Płat czołowy
    • Płat ciemieniowy
    • Pień mózgu
    • Móżdżek
    • 1%
  • Newsik 24
  • Szkolenia
  • Cennik
  • Nasze sale
  • Galeria
  • Kontakt
Facebook
  • Główna
  • Nasz zespół
  • Terapia
    • MEDEK
    • Vojta
    • NDT BOBATH
    • Terapia ręki
    • Empathy Dolls
    • SENSOPLASTYKA
    • Elementy Metody Krakowskiej
    • Integracja Sensoryczna
    • INTEGRACJA I STYMULACJA ODRUCHÓW WG INPP – PROGRAM SZKOLNY
    • Halliwick
    • Masaż Shantala
    • Smyko-multisensoryka
    • Konferencje, Publikacje
    • Turnusy rehabilitacyjno – terapeutyczne
  • Turnusy
  • Sensoryczne Handmade
    • Wszystkie
    • Płat skroniowy
    • Płat potyliczny
    • Płat czołowy
    • Płat ciemieniowy
    • Pień mózgu
    • Móżdżek
    • 1%
  • Newsik 24
  • Szkolenia
  • Cennik
  • Nasze sale
  • Galeria
  • Kontakt
Facebook
MEDEK

MEDEK JAKO INNOWACYJNA METODA REHABILITACJI DZIECI Z MÓZGOWYM PORAŻENIEM DZIECIĘCYM

22 czerwca, 2018 /Posted byAleksandra Wojciechowska / 2203

KILKA SŁÓW O METODZIE MEDEK

MEDEK jest Dynamiczną Metodą Stymulacji Kinetycznej (ang. „Dynamic Method of Kinetic Stimulation”). Jest to metoda fizjoterapii stosowana w celu rozwijania dużej motoryki u niemowląt i dzieci z neurologicznymi zaburzeniami układu ruchu. Została opracowana przez chilijskiego fizjoterapeutę Ramona Cuevasa w latach 1971-1976 we współpracy z fizjoterapeutką Ester Fink..

Dzięki Ester Fink ta nowatorska metoda bardzo szybko zawitała także do Ameryki Północnej, gdzie została zastosowana u dziewczynki ze spastycznym czterokończynowym porażeniem mózgowym. Terapia zakończyła się sukcesem. W ten właśnie sposób terapia Medek została wprowadzona na stałe w prowadzonej przez Ester Fink klinice w Kanadzie oraz Centrum Edukacji Zareinu – prywatnej szkole dla dzieci ze specjalnymi potrzebami.

PODSTAWY METODY

Terapia MEDEK opiera się na grawitacji, która uważana jest za główny bodziec stymulujący układ nerwowo-mięśniowy do działania.

Założenia MEDEK podkreślają, że oddziaływanie siły ciężkości sprawia, że ruch oraz manipulowanie przedmiotami, wymagają kontroli posturalnej bądź zdolności odpychania się do góry, a więc w kierunku przeciwnym do kierunku działania siły ciężkości, przy jednoczesnym stabilizowaniu ciała w przestrzeni.

Terapia MEDEK nie koncentruje się na zmianie napięcia mięśniowego, pierwotnych odruchach czy nieprawidłowych wzorcach ruchowych. Ruchy nieprawidłowe są podstawą dla terapeuty do oceny dojrzałości ośrodkowego układu nerwowego oraz uznawane za zgodne ze stopniem rozwoju funkcji motorycznych.

Terapia MEDEK skupia się przede wszystkim na ćwiczeniu ruchów niezbędnych do siadania, stania i chodzenia.

Poszczególne grupy mięśniowe są ćwiczone poprzez realizację zadań posturalnych i funkcjonalnych, a nie w izolacji. Zbytnio napięte mięśnie są rozciągane w sposób dynamiczny. MEDEK nie odwołuje się do sekwencji prawidłowego rozwoju motorycznego. Zakłada natomiast, że różne umiejętności wymagają różnych strategii ruchowych. W odróżnieniu od innych terapii, dziecko nie musi skupiać uwagi ani koncentrować się na zadaniu, ani nawet współpracować z terapeutą. MEDEK uważa, że choć motywacja może zwiększać poprawność wykonywanych ćwiczeń, to efekt ten jest tymczasowy i nie gwarantuje trwałej zmiany.

JAK WYGLĄDA TERAPIA?

Rolą terapeuty jest prowokowanie automatycznych reakcji posturalnych, które biorą udział w kontroli posturalnej, niezbędnej podczas wykonywania zadań funkcjonalnych. W terapii wykorzystujemy wiele ćwiczeń – każde ma swoją nazwę, jest szczegółowo opisane i ma na celu prowokowanie określonych reakcji. Terapeuta Medek określa jaki cel ma zostać osiągnięty dzięki terapii oraz jak wywołać pożądaną reakcję.

W terapii wykorzystywane jest specjalny stół, lecz gdy tylko dziecko zaczyna stawiać pierwsze kroki z pomocą terapeuty, który stabilizuje jedynie jego stawy skokowe, stół zamieniany jest na podłogę i specjalny sprzęt. Składa się on z siedmiu drewnianych elementów dowolnie ze sobą zestawianych.

Terapie Medek to nie tylko zestaw określonych zadań/ćwiczeń, to także system oceny postępów terapii. Do tego celu został stworzony specjalny protokół oceny, który składa się z 46 punktów, w tym zadań posturalnych i funkcjonalnych, i dotyczy rozwoju motorycznego dziecka od noworodka do wieku 16 miesięcy.

Najskuteczniejszą formą terapii Medek są turnusy rehabilitacyjne. Trwają one 1-2 tygodnie. Ich długość ustalana jest indywidualnie i zależy od oceny stopnia dysfunkcji dziecka. Równie istotna jest systematyka ćwiczeń z terapeutą i rodzicem w domu poza turnusami.

TERAPEUTA – RODZIC:

MEDEK to forma terapii zakładająca bliską współpracę terapeuty z rodzicami/opiekunami dziecka. Każdy rodzic/opiekun zostaje otrzymuje indywidualny program ćwiczeń do domu, które należy wykonywać dwa razy dziennie. Medek zakłada bowiem, że uczenie się bądź przyswajanie umiejętności wymaga praktyki, praktyki i jeszcze raz praktyki! Bliska współpraca terapeuty i rodziców/opiekunów, ich zaangażowanie, pieczołowite, dokładne realizowanie wytycznych danych przez terapeutę jest w stanie w bardzo krótkim czasie przynieść naprawdę spektakularne efekty.

 NA TERAPIĘ MEDEK ZAPRASZAMY

DO CENTRUM DIAGNOZY I TERAPII DZIECI

NEUROSENSOREK W ŁODZI

ZAPISY POD NUMEREM TELEFONU:

EWELINA RETELEWSKA – GUC 519-861-174

Tags: Łódź, MEDEK, mózgowe porażenie dziecięce, MPD, nerurosensorek, rehabilitacja dzieci, terapia, TURNUS MEDEKA
Share Post
TWÓR SIATKOWATY A UCZENIE SIĘ.
FAS JAKO TRAUMA – WYWIAD...

About author

About Author

Aleksandra Wojciechowska

Other posts by Aleksandra Wojciechowska

Comments are closed

Najnowsze wpisy

  • EMPATIA 20 stycznia, 2023
  • CIEKAWOSTKA 2 sierpnia, 2019
  • DIAGNOZA PRZETWARZANIA BODŹCÓW SENSORYCZNYCH 2 sierpnia, 2018
  • SZKOLENIE: Dogoterapia (kynoterapia) jako metoda wspomagająca rozwój poznawczy u dzieci z zaburzeniami neurologicznymi, słabo widzącymi. 1 sierpnia, 2018
  • DIAGNOZA I TERAPIA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ – DLA KOGO, PO CO I DLACZEGO WARTO W NIEJ UCZESTNICZYĆ? 16 lipca, 2018
  • OBJAWY ZABURZEŃ INTEGRACJI SENSORYCZNEJ 13 lipca, 2018
  • FAS JAKO TRAUMA – WYWIAD Z DR N. MED. MAŁGORZATĄ KLECKĄ i SYLWIĄ WÓJCIK 7 lipca, 2018
  • MEDEK JAKO INNOWACYJNA METODA REHABILITACJI DZIECI Z MÓZGOWYM PORAŻENIEM DZIECIĘCYM 22 czerwca, 2018
  • TWÓR SIATKOWATY A UCZENIE SIĘ. 19 czerwca, 2018
  • OBJAWY ZABURZEŃ PRZETWARZANIA SENSORYCZNEGO 13 czerwca, 2018

Kategorie

  • FAS
  • INTEGRACJA SENSORYCZNA
  • KOMÓRKI MACIERZYSTE
  • MEDEK
  • MIELINIZACJA KOMÓREK NERWOWYCH
  • NDT Bobath
  • NEURONY
  • NEUROPLASTYCZNOŚĆ
  • NEUROPRZEKAŹNIKI
  • PAMIĘĆ KOMÓRKOWA
  • SEN
  • Stymulacja wzroku
  • SZKOLENIA
  • TERAPIA TRAUMY
  • TERAPIE SŁUCHOWE
  • TRAUMA A PRZYWIĄZANIE
  • Uncategorized
  • VOJTA
  • Zapytaj specjalistę
  • ZMYSŁ SŁUCHU
  • ZMYSŁ WĘCHU
  • ZMYSŁY

Szukaj

Informacja

Zajmujemy się sprzedażą produktów do stymulacji polisensorycznej(wzroku, słuchu, dotyku, powonienia, komunikacji, małej, dużej motoryki) i prawidłowego rozwoju dzieci i niemowląt.

Łagiewnicka 102/116
Łódź 91-456
Email: neurosensorek@wp.pl
Telefon: 603 604 421

Menu

  • Strona główna
  • O nas
  • Regulamin
  • Kontakt
  • Moje konto

Ostatnie wpisy

EMPATIA

20 stycznia, 2023 Możliwość komentowania EMPATIA została wyłączona

CIEKAWOSTKA

2 sierpnia, 2019 Możliwość komentowania CIEKAWOSTKA została wyłączona

DIAGNOZA PRZETWARZANIA BODŹCÓW SENSORYCZNYCH

2 sierpnia, 2018 Możliwość komentowania DIAGNOZA PRZETWARZANIA BODŹCÓW SENSORYCZNYCH została wyłączona

Subskrybuj

Zasubskrybuj Newsik24, aby otrzymywać powiadomienia o nowych wpisach!

Developed by KP

Copyrights © 2017 Neurosensorek