• Główna
  • Nasz zespół
  • Terapia
    • MEDEK
    • Vojta
    • NDT BOBATH
    • Terapia ręki
    • Empathy Dolls
    • SENSOPLASTYKA
    • Elementy Metody Krakowskiej
    • Integracja Sensoryczna
    • INTEGRACJA I STYMULACJA ODRUCHÓW WG INPP – PROGRAM SZKOLNY
    • Halliwick
    • Masaż Shantala
    • Smyko-multisensoryka
    • Konferencje, Publikacje
    • Turnusy rehabilitacyjno – terapeutyczne
  • Turnusy
  • Sensoryczne Handmade
    • Wszystkie
    • Płat skroniowy
    • Płat potyliczny
    • Płat czołowy
    • Płat ciemieniowy
    • Pień mózgu
    • Móżdżek
    • 1%
  • Newsik 24
  • Szkolenia
  • Cennik
  • Nasze sale
  • Galeria
  • Kontakt
Facebook
  • Główna
  • Nasz zespół
  • Terapia
    • MEDEK
    • Vojta
    • NDT BOBATH
    • Terapia ręki
    • Empathy Dolls
    • SENSOPLASTYKA
    • Elementy Metody Krakowskiej
    • Integracja Sensoryczna
    • INTEGRACJA I STYMULACJA ODRUCHÓW WG INPP – PROGRAM SZKOLNY
    • Halliwick
    • Masaż Shantala
    • Smyko-multisensoryka
    • Konferencje, Publikacje
    • Turnusy rehabilitacyjno – terapeutyczne
  • Turnusy
  • Sensoryczne Handmade
    • Wszystkie
    • Płat skroniowy
    • Płat potyliczny
    • Płat czołowy
    • Płat ciemieniowy
    • Pień mózgu
    • Móżdżek
    • 1%
  • Newsik 24
  • Szkolenia
  • Cennik
  • Nasze sale
  • Galeria
  • Kontakt
Facebook

METODA KRAKOWSKA jest systemową terapią funkcji poznawczych dzieci z różnymi zaburzeniami rozwojowymi i genetycznymi. Powstała dzięki wieloletnim doświadczeniom terapeutycznym oraz badawczym zespołu związanego z Katedrą Logopedii w Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie oraz Zespołu Diagnozy i Terapii Języka  (obecnie Zespołu Wczesnego Wspomagania w Ośrodku dla Dzieci Niesłyszących). Podstawowym założeniem metody jest stymulacja rozwoju intelektualnego dziecka. Budowanie systemu językowego (czasem jedynie w formie komunikacyjnej) umożliwia nie tylko komunikację, opisywanie i wyjaśnianie  świata, ale także budowanie własnej tożsamości.  Nie chodzi tylko o naukę mowy, czy naukę czytania, ale o osiąganie kolejnych etapów w rozwoju wszystkich funkcji poznawczych.

Jak piszą twórcy metody: Po 32 latach doświadczeń z całkowitą pewnością możemy stwierdzić, iż we wszystkich sytuacjach zaburzeń komunikacji językowej od wad wymowy do alalii i afazji dziecięcej (braku rozwoju mowy) Słowo napisane było inspiracją do jego wypowiedzenia. Pierwsze słowa wielu dzieci były pierwotnie odczytywane, by mogły być w przyszłości samodzielnie użyte w komunikacji.

Dla terapeutów najważniejszy jest fakt, że przed narodzeniem mózg jest już ukształtowany w takim stopniu, że rolę decydującą o tym, w jaki sposób neurony będą się różnicować, tworzyć sieć dendrytów, formować połączenia synaptyczne  zaczynają pełnić czynniki środowiskowe. Większość zmian, zachodzących w mózgu dziecka aż do wieku dojrzewania, determinowana jest przez jego osobiste doświadczenia, a nie przez jego geny. Prowadzona stymulacja opiera się na mechanizmach neuroplastyczności mózgu, czyli zmianie reprezentacji korowych w wyniku organizowanych podczas terapii doświadczeń. Terapia neurobiologiczna prowadzona przez terapeutów szkoły krakowskiej stymuluje wszystkie funkcje poznawcze, naśladując etapy ich kształtowania się obserwowane u dzieci bez trudności rozwojowych. 

W swojej praktyce zawodowej – miałam przyjemność uczestniczyć w cyklu szkoleń z METODY KRAKOWSKIEJ i wielki zaszczyt poznać min. profesor Jagodę Cieszyńską, Martę Korendo. Słuchając bacznie ich wykładów wdrażam w swojej codziennej pracy elementy metody krakowskiej, którą przy systematycznej pracy terapeuty i rodzice uznaję za skuteczną. Zapraszam na umawianie wizyt na terenie Łodzi w domu pacjenta pod numerem telefonu 603 604 421.

Na czym polega terapia?

W gabinetach terapeutów pracujących mMetodą Krakowską® stosowana jest:

  1. Terapia słuchowa – program Słucham i uczę się mówić, oparty na badaniach nieuobrazowania mózgu.

  2. Stymulacja naśladowania mowy ze wsparciem Gestów Artykulacyjnych (GA). W sytuacji braku naśladownictwa stosowane jest Manualne Torowanie Głosek  (MTG – układanie narządów artykulacyjnych czyli manualne torowanie ruchu, jak w innych metodach manualnych).

  3. Terapia funkcji wzrokowych (między innymi: koncentrowanie wzroku na twarzach, obrazkach, identyfikowanie obrazków, analiza synteza wzrokowa na materiale tematycznym-konkretnym i atematycznym-symbolicznym).

  4. Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania® i kształtowanie systemu językowego poprzez programowanie.

  5. Budowanie kompetencji komunikacyjnej i językowej poprzez prowadzenie Dziennika wydarzeń. 

  6. Diagnoza dominacji stronnej umożliwiająca wybór dominującej ręki.

  7. Stymulacja zabawy (od naśladowania elementów zabawy tematycznej do rozbudowanych sekwencji z użyciem języka w dialogach).

  8. Stymulacja lewej półkuli mózgu (naśladowanie, kontynuowanie, uzupełnianie sekwencji i szeregów, wskazywanie relacji, naśladowanie symbolicznych, linearnych, sekwencyjnych wzorów z klocków).

  9. Terapia zachowań społecznych (stosowanie się do reguł, nawiązywanie kontaktu z dorosłymi, starszymi dziećmi i rówieśnikami.

  10. Stymulacja funkcji motorycznych (manualnych, planowania ruchu  i motoryki dużej).

  11. Stymulacja przetwarzania bodźców smakowych, zapachowych i dotykowych (poznawanie smaków, zapachów i wrażeń dotykowych poprzez język).

  12. Stymulacja pamięci (ćwiczenia pamięci symultanicznej i sekwencyjnej na materiale konkretnym i symbolicznym),

  13. Ćwiczenia kategoryzacji (od kategorii prymarnych do językowo wyrażonych)

  14. Ćwiczenia myślenia sytuacyjnego i przyczynowo-skutkowego.

  15. Ćwiczenia myślenia przez analogię.

Tylko wówczas Dzieci, Rodzice i Terapeuci mogą osiągać kolejne sukcesy, gdy stosowane są WSZYSTKIE elementy terapii. 

CENNIK:

  • 45 min – 80 zł
  • 60 min – 100 zł
  • Na terenie Łodzi zajęcia w domu pacjenta
  • Wystawiam fakturę, także na fundację, do której dziecko należy. Mogą Państwo również ubiegać się o zwrot kosztów za terapię z subkonta dziecka.

Informacja

Zajmujemy się sprzedażą produktów do stymulacji polisensorycznej(wzroku, słuchu, dotyku, powonienia, komunikacji, małej, dużej motoryki) i prawidłowego rozwoju dzieci i niemowląt.

Łagiewnicka 102/116
Łódź 91-456
Email: neurosensorek@wp.pl
Telefon: 603 604 421

Menu

  • Strona główna
  • O nas
  • Regulamin
  • Kontakt
  • Moje konto

Ostatnie wpisy

EMPATIA

20 stycznia, 2023 Możliwość komentowania EMPATIA została wyłączona

CIEKAWOSTKA

2 sierpnia, 2019 Możliwość komentowania CIEKAWOSTKA została wyłączona

DIAGNOZA PRZETWARZANIA BODŹCÓW SENSORYCZNYCH

2 sierpnia, 2018 Możliwość komentowania DIAGNOZA PRZETWARZANIA BODŹCÓW SENSORYCZNYCH została wyłączona

Subskrybuj

Zasubskrybuj Newsik24, aby otrzymywać powiadomienia o nowych wpisach!

Developed by KP

Copyrights © 2017 Neurosensorek